Ciberativismo, bom ou não??

O ciberativismo é um exemplo positivo (ou não, dependendo da finalidade) de uso das novas tecnologias disponíveis na internet. Praticamente em tempo real, você consegue mobilizar uma massa enorme de pessoas em prol ou não de uma causa. 

O que um ciberativista faz:

- Participar de fóruns e grupos de discussões;
- Mandar e-mails a representantes políticos exigindo providências sobre determinada questão, 
- Assinar abaixo-assinados online cobrando de empresas e autoridades o cumprimento dos direitos do consumidor;
-Divulgar no seu perfil das redes sociais mobilizações, manifestações e reuniões de alguma causa que você está engajado; 
- iniciar debates e fóruns, incentivando a troca de conhecimento;
- Publicar notícias/vídeos/abaixo-assinado em blogs, sites e redes sociais;

Site do greenpeace incentivando o ato ciberativista para apoiar o planeta. 

http://www.greenpeace.org/brasil/pt/Participe/Ciberativista/

Second Life na Educação

O que é Second Life?

O Second Life é um ambiente virtual e tridimensional que simula em alguns aspectos a vida real e social do ser humano. Foi criado em 1999 e desenvolvido em 2003 e é mantido pela empresa Linden Lab. Dependendo do tipo de uso, pode ser encarado como um jogo, um mero simulador, um comércio virtual ou uma rede social. O nome "second life" significa em inglês "segunda vida", que pode ser interpretado como uma vida paralela, uma segunda vida além da vida "principal", "real". Dentro do próprio jogo, o jargão utilizado para se referir à "primeira vida", ou seja, à vida real do usuário, é "RL" ou "Real Life" que se traduz literalmente por "vida real".

Esta aplicação em 3D cria uma meta universo para comunidades virtuais. Simula perfeitamente um ambiente tridimensional e utiliza animação em 3D e avatares. Graças ao realismo da animação, os avatares podem sentir, ver ou experimentar uma interacção real.

 Informação retirada de: (http://pt.wikipedia.org/wiki/Second_Life)

Second Life na Educação:

Muitas universidades e empresas estão usando Second Life para educar e treinar, inclusive as Universidades de Harvard e Oxford.Em 2007 o mundo virtual Second Life passou a ser usado como um meio de ensino de línguas estrangeiras. Educadores, tanto em Second Life quanto na vida real, começaram a usar o mundo virtual para ensinar. O inglês (como língua estrangeira) ganhou presença através de várias escolas e cursos, como British Council, voltado para o Teen Grid (um espaço virtual para adolescentes). A língua espanhola e o Instituto Cervantes possuem uma ilha em Second Life. Uma lista de projetos educacionais em Second Life (incluindo algumas escolas de línguas) podem ser encontrados no site SimTeach. Realizada em Março de 2009, a Conferência Internacional teve a participação de 3.647 avatares debatendo intensamente os diferentes usos do Second Life em educação, inclusive com um painel com as experiências de destaque em língua portuguesa no mundo virtual. A ABED - Associação Brasileira de Educação a Distância, contou também com inúmeras atividades realizadas no Second Life.

Informação retirada de: (http://pt.wikipedia.org/wiki/Second_Life)

Se as Universidades brasileiras utilizassem essa ferramenta de educação, como se daria essa repercussão?  

O uso de Tablets na Educação

O beneficio da tecnologia na educação. Tradado de forma rapida e fácil.

O vídeo mostra qual a utilidade do tablet na educação... o que ele faz e projetos que utilizam ele.

Material Didatico em Tablets 

 Material Didatico em Tablets que podem ser gerados por qualquer professor, ou grupo de professores, usando o sistema WoodWing de publicação.

O Buraco no Muro

O vídeo "O Buraco no Muro" mostra a India um país com muita desigualdade social, apresentando um projeto implantado pela companhia NIIT. Essa companhia instala justamente no muro que divide a empresa e uma favela de Nova Déli, na ìndia, um computador de alta velocidade, conectado à internet, disponibilizando seu uso ás crianças do local.
No vídeo, percebemos como, mesmo sendo apenas um computador, muitas crianças interagem e conseguem aprender em grupo, sem nenhum tipo de instrutor, aprendendo uma linguagem, a linguagem do computador.
Sempre é bom refletir sobre o assunto, pois muitos professores reclamam que não tem uma sala de informática com 1 computador por aluno.
A grande questão é como formar educadores capazes de abrir esse buraco no muro?

http://www.youtube.com/watch?v=Xx8vCy9eloE&noredirect=1

CIBERATIVISMO

O que é ciberativismo?

"É uma forma de ativismo pela internet, também chamada de ativismo online ou digital, usada para divulgar causas, fazer reivindicações e organizar mobilizações" Yuri Vasconcelos

Revista Vida Simples - 06/2008 

   

Vivemos em meio a redes sociais diversas, como o Facebook, Orkut, Twitter, entre outros. Esses meios de comunicação estão virando alvos de ciberativismo, a partir de divulgações de fotos, vídeos, frases, charges, abaixo-assinado. Não importa como é divulgado, mas sim a forma que vai tocar o receptor. E tudo vai acontecendo através do “boca a boca”, que nesses meios o chamamos de compartilhamento. No entanto, as reivindicações entram em conhecimento de todos até se tornar uma grande mobilização.

Deixarei em questão: Até onde isso dará resultado? Os ativistas lutam do sofá de casa ou vão para as ruas protestar? Qual a importância disso para o nosso mundo???

Deixarei como exemplo um grupo da rede social Facebook, que praticam o ciberativismo. https://www.facebook.com/groups/243853262292717/

Professores universitários em rede: um jeito hacker de ser

Na época das navegações marítimas tinhamos os piratas... hoje temos os hackers, que são os vilões dos últimos tempos. Esses temidos hackers, sãe denominados de "seres" alucinados, invasores de computadores que muitas vezes em uma de suas ações acabam por derrubar os sites de empresas, por meio de invasões nos pontos fracos de segurança causando danos tanto aos softwares como aos hadwares de maneira rápida e surpreendente e roubando informações privilegiadas. Hoje o mais conhecido grupo hacker é o Anonymous uma sociedade completamente anonima internauta que invadem os servidores de grandes empresas e do Estado. Esse grupo age a nível mundial, obtendo um número surpreendente de partidários em diversos países.

Porém a palavra Hacker hoje em dia, é utilizada para definir pessoas ou profissionais que se dedicam ao trabalho com computação, buscando sempre ampliar seus conhecimentos nessa área, então esses proficionais estão sempre se reciclando e procurando algo a mais. São pessoas comprometidas e apaixonados por seu trabalho.

Uma analogia muito interessante a ser feita é o termo hacker para o que acontece com os professores que vem sendo retirados de seus direitos, muitas vezes desrespeitados e desvalorizados, e nem vamos entrar no mérito do salário que é uma pouca vergonha para nós que somos os responsáveis por educar/letrar/transformar.

Mesmo com todos esses pontos negativos, existem muitos profissionais, educadores que tem amor e são comprometidos pela grande arte que é educar.

Prêmio Microsoft Educadores Inovadores

A empresa Microsoft convida professores ou gestores escolares, que possuem um projeto educacional que utilizam a tecnologia para melhorar o ensino e aprendizagem para se inscreverem, até o dia 06 de agosto, no Prêmio Microsoft Educadores Inovadores.

O objetivo do prêmio é estimular o desenvolvimento de ações de inclusão das tecnologias em atividades que possibilitem um melhor desempenho dos alunos.

São três categorias: Escolas Públicas de Educação Básica, que poderá receber inscrições de professores e gestores da rede pública de ensino e de educadores de escolas técnicas, que lecionem matérias básicas como Português e Matemática; Ensino Técnico – Educador Inovador Escola Técnica, aberto a educadores e gestores que lecionem disciplinas relacionadas à Tecnologia da Informação em escolas técnicas municipais, estaduais e federais; e Escolas Particulares – Educador Inovador Escola Particular, dedicado a professores e gestores de qualquer disciplina.

Serão escolhidos, ainda em agosto, 21 finalistas para participar de evento de premiação em São Paulo, com todas as despesas pagas. Os vencedores de cada categoria serão enviados para uma etapa internacional. Eles apresentarão seus projetos no Microsoft Partners in Learning Global Forum, que ocorrerá em Atenas, na Grécia. Além disso, os melhores trabalhos receberão como prêmio um notebook e um curso online de inglês da empresa EF English Town.

Para quem queira ler sobre o regulamento ou se inscrever: Click aqui.

As Gerações

O vídeo sobre novas gerações nos mostra as diferentes culturas e vivências de profissionais que atuam no mercado desde a década de 60 até os dias atuais.
As diferentes visões da geração X(s/ tecnologia) e Y(c/ tecnologia) são nítidas não só no atual mercado de trabalho como nas instituições escolares. A cada dia que passa os avanços tecnológicos estão chegando e ocupando um espaço cada vez maior, que ainda hoje "bate de frente" com a geração X, que muita das vezes se recusa a fazer parte de toda essa nova era tecnológica, deixando de usufruir e fazer parte de uma geração atual e informatizada.


Sendo:
X: Nascidos até 1980
Y: Nascidos entre 1980 e 1991
Z: Nascidos após 1991

Enquanto as profissionais da geração X colocam a carreira em primeiro plano, a prioridade da geração  Y  no início de carreira, especialmente é equilibrar a vida pessoal e a profissional.

 Para a geração X o trabalho é fonte de realização e status, já a geração Y associa a carreira com a afirmação da maturidade perante a sociedade; e a geração mais recente a Z acredita que o trabalho é um mal necessário. A geração Z, é uma mais individualista e sua vida é comandada pela tecnologia, seus contatos ,seus  compromissos. Os resultados necessitam ser imediatos.

O vídeo é bem explicativo e didático vale a pena dedicar 3 minutinhos a ele!

Então como lhe dar com essa diferença? 

Uma vez que em menos de 50 anos tivemos uma mudança no estilo de vida, de relações um com o outro. Como levar ao nosso aluno nossos conhecimentos de forma atrativa uma vez que a geração atual é estilo São Tomé "só vendo pra crer". 

Formação continuada é uma das chaves para essa resposta. Temos que estar sempre nos atualizando e buscando o interesse de nossos alunos.

Conceituando Cibercultura

A cibercultura pode ser descrita como a cultura da leitura e da escrita, antes só era possível ler, agora é possível escrever.

O mundo da cibercultura traz possibilidades de ampliação de leitura, onde temos acesso a informações do mundo todo. Deixamos de ser apenas leitores para sermos produtores de nossos próprios textos.

A cibercultura nos trouxe mais criticidade, mas poder de evolução e desenvolvimento de nossa capacidade, onde aprendemos a problematizar o que está sendo dito para depois atualizar. Assim passamos da fase do copiar sem pensar, para pensamento produtivo.

 

 

O que é aquilo?

Depois de ver esse vídeo pensei muito no modelo atual de família...
Refletindo sobre as relações familiares no contexto educacional e lembrando sempre que o primeiro educador que uma criança tem é a família ou deveria ser. Hoje a família delega suas obrigações a terceiros ou a escola, não basta apenas fazer isso e o problema estará resolvido. Pelo contrário, normalmente, com atitudes como essa é que está se criando um problema ainda maior de efeito retardado.
Este vídeo é para reflexão entre pais e filhos, professores e alunos, enfim todos nós que somos educadores deveriamos pensar: o quanto paciente eu to sendo com meu filho, meu aluno, meu pai, meu marido...

"investir em creche é melhor caminho para combater desigualdade social". Diz Dilma

"A presidente Dilma Rousseff afirmou, na última semana, que investir em creches é a melhor maneira de “enfrentar na raiz” o problema da desigualdade entre pobres e ricos. “Na creche a criança vai ter estímulos pedagógicos, vai ser despertada nela a curiosidade, todas aquelas qualidades que depois vão ser impontantes para ela enfrentar a disputa no mercado de trabalho”, disse durante a cerimônia de inauguração de uma escola de educação infantil, em Betim (MG).

Na ocasião, ela destacou a importância das creches para a inclusão social. “Um país tem que ser medido pelo que faz pelas suas crianças, dando oportunidades iguais a elas. O grande caminho da inclusão é a educação e aí a creche é o grande vestibular no qual a criança entra e garante uma vida de oportunidades maior”, disse Dilma Rousseff." 

Reportargem na integra em: Blog Educação

Por mais que creio na jogada de marketing para a próxima campanha eleitoral, não vou julgar, pois é facil julgar quando se teve acesso a uma educação de base digna ou quando se pode dar aos filhos isso. É bom ver o governo do Estado preocupado com a educação, principalmente nas Pré-escolas/Creches que durante muito tempo sofreu com o sulcateamento que foi inserida. Hoje vemos uma presidente falando de pedagogia para crianças de 0 á 6 anos e na preocupação para o futuro das mesmas, ora deixamos de pensar em uma educação infantil voltada para perspectiva assistencialisma e higienistas, onde o cuidar vai além do educar,  para o educar com o cuidar os dois andando juntos até porque os dois são indissociáveis.  Afirmativa que fica explícita em nosso Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI, BRASILIA, 1998).

Webquest - Internet como Ferramenta de Educação

Utilizar tecnologia na educação está cada vez mais presente na realidade
das escolas.
Hoje, saber trabalhar com tecnologias e ferramentas diversificadas faz com
que haja um maior aproveitamento das atividades propostas.
A Webquest é uma metodologia de pesquisa orientada em que todos os recursos
utilizados são provenientes da Web.
O conceito de webquest foi criado em 1995, por Bernie Dodge, professor da
universidade estadual da Califórnia, EUA, como proposta metodológica para
usar a Internet de forma criativa.

Bernie Dodge divide a webquest em dois tipos, ligados à duração do projeto
e à dimensão de aprendizagem envolvida:
*Webquest curta* - leva de uma a três aulas para ser explorada pelos alunos
e tem como objetivo a aquisição e integração de conhecimentos.
*Webquest longa* - leva de uma semana a um mês para ser explorada pelos
alunos, em sala de aula, e tem como objetivo a extensão e o refinamento de
conhecimentos.

Escolhemos um exemplo de Webquest que iremos comentar:  APRENDIZAGEMATRAVÉS DOS JOGOS - Webquest elaborada por Professora Ana Cristina


É um exemplo de Webquest Longa, a professora propos atividades de jogos
onde os alunos vão ter que jogar todos e expor os níveis de dificuldade.
Como são muitos jogos levará mais de uma semana para todos alunos
concluirem a atividade.

Avaliação da Performace das Escolas

Todos nós um dia nos perguntamos, como aproveitei minha educação, ou então o que levei dela?
Bom eu em particular pensei bastante sobre isso depois de ler o texto Avaliação da Performace das Escolas de Rubem Alves.
É um texto rápido e reflexivo onde Rubem Alves comenta a  educação dele e o que restou dela, como surgiu seu amor por escrever e por fim faz uma comparação ente uma máquina de salsishas e a "máquina educacional"
Agora pense você o que levou de aprendizado do ensino básico (do fundamental ao ensino médio). e se quizer comente sobre isso.